葉娉一路邊走邊想：“舅舅和媽媽肯定也跟我有一樣的想法，不知他們會商量出什麼辦法？”

她猜想一會，想不出來，也就不想了。

回到學校後，因爲離晚自習時間已近，所以也不先回宿舍，決定先去食堂喫飯。

在去食堂的路上，她遇見了兩個同班的女生。她跟她們打了招呼後，和她們一同去食堂。

但沒走幾步，一個同學就神色不自然地說道：“你們先去食堂吧，我還有一點事，過會再去！”不等兩人回過神來，便狼狽地轉身走了。

葉娉雖然有一點奇怪，但也沒多想。和這名女生一同去了食堂。

打好飯菜後，她找到一個沒人的餐桌邊坐了下來。

本以爲那個女生會坐到這張桌子邊一起喫飯，不料那女生打好飯後，卻朝另一個很遠的位置走去。

葉娉微微一驚。雖然她跟這個女生關係一般，但對方這個不太友好和禮貌的舉動還是讓她有些不悅。

她納悶地喫了一會飯後，忽然想到：“她們不會也是聽說了溫靜的事後，對我產生了一種恐懼心理吧？”

她悄悄轉過頭去偷看那位女同學。結果這一看，讓她更加喫驚。

原來身邊的幾張餐桌邊，除了自己外，只有一個初中男生在喫飯。所有高三年級的學生都坐到離她很遠的位置。

她轉過臉去看時，正好看見幾個同學在偷看她，其中兩個同學還在竊竊私語什麼。

看見她轉過身來看向她們，那幾個同學趕忙低下頭去，假裝喫飯。

看來同學們都已聽說了溫靜的事情了！

同學們是怎麼想的，她猜不出。但她隱隱感覺到大家已經將自己看成異類了。

喫完飯後，她沒有回宿舍，徑直去教室上晚自習。一進教室，就明顯感覺到氣氛有些異樣。

本來教室裏鬧哄哄的，很多同學圍成一堆在談論溫靜的事情，但看見她走進了教室，大半同學都停止了議論。

一些同學神色不自然地回到了自己的座位裏，一些同學雖然還在繼續談論，但聲音明顯低了許多。

同學們對她的異樣態度，她能理解。但心裏還是有一種孤獨和無助的感覺。

本來，她還計劃跟同學們打聽一些事情，但現在這個氣氛，她哪裏還敢去惹別人厭？

她要是問同學們，這個學校以前是否有學生死了，別人會怎麼想？

毋庸說，晚自習她根本無法靜下心來學習。

雖然她一直拿着書本在看，但她腦子裏總是胡思亂想不斷，眼前不時幻想出一些奇怪的畫面。

她想起那天剛剛甦醒過來的事情，她好象問過媽媽一個奇怪的問題，問媽媽“小軍”在哪兒。她還在夢裏見到一個陌生的地方，那兒有幾棟上個世紀修建的、比她家那棟老樓房還要破舊得多的老房子。老房子下面有一個破爛的廢棄了很久的球場壩子，旁邊還有一株很大很老的榕樹。有一個小男孩在籃球壩子中間玩耍。

“那個地方我明明從來沒去過，還有那個小男孩，我也根本不認識，爲什麼我會突然夢見那個地方和那個小男孩？只是一個夢，還是跟那個‘東西’有什麼關係？是不是他或者她的家就住在那個地方？”

“假如那個地方真的存在，那到底在這個城市的什麼位置呢？”她思忖一會，忽又想道：“那幾棟老房子周圍全是一些高樓大廈，也許我能根據這些特徵查到那個地方！”

她想起自己讀初中時，一個廣場上舉辦過一次關於這座城市老房子的攝影展。當時廣場四周安放了好多宣傳畫布和大木板，每個木板上面都貼了幾張尺寸很大的照片，有些是彩色的，有些是黑白的，拍攝的全是這個城市的一些老街老巷和老房子。

“也許那裏面就有一張那個地方的相片？！可是，那次照片展覽是幾年前舉辦的，是政府什麼單位組織的也不清楚。就算清楚，我也沒法去向他們調查吧。”

發呆半晌，她又想道：“我真的被什麼不乾淨的東西附身了嗎？假若是真的，肯定是昏迷在那個大溝下面的那天晚上，啊，是不是那個‘東西’就躺在大溝下面？！”

她眼前幻想出這樣一個恐怖的場景：自己昏迷在大溝下面，周圍全是荒草、亂石和垃圾，而垃圾中間，半隱半現着一個人頭骷髏！

她被自己的幻想嚇得臉色慘白，雖然那件事情已經過去了兩個星期，但現在回想起來還是覺得很後怕：“天哪，我居然整晚就睡在那個可怕的地方！”

“不，不要胡思亂想！根本沒有這種事情！要是在我旁邊真的有那種東西，去救我的同學一定會看見！聽說那天早上跑下去救我的是十幾個男生，他們不可能全都那麼粗心，看不見那個東西！”

她覺得胃在收縮，有一種想吐的不適感。於是強迫自己揮開那些噁心、可怕的聯想，將精力重新放到書本上面。

同桌同學蘇小芬正在做自己從書店買來的一套數學練習試卷，忽然遇到一道不會做的題目，於是轉過身去請教後排的男同學喬自新。喬自新的學習成績在班上處於中等偏上，蘇小芬一有問題就會向他請教。

喬自新拿過練習冊，有些興奮地說道：“噫，你是從哪兒買來的？全是往年的高考題！”

蘇小芬說道：“是呀，我就是因爲上面全是歷年的高考題纔買的！花了9元錢。看，這道題是2000年上海的高考題！”

喬自新有個毛病，不管做什麼題，他都要把題目讀出聲來。只聽他嗯了一聲，小聲讀道：“設u是全集，非空集合p、q滿足pqu，若含p、q的一個集合運算表達式，使運算結果爲空集，則這個運算表達式可以是_______（只要寫出一個表達式）”

思忖一會，又將題目唸了一遍，又想一會，又唸了一遍。

蘇小芬有些焦急起來，她知道，喬自新只要把題目念上三遍以上，基本上就表示他也不會了。

葉娉本來又開始在出神，聽他連唸了兩遍，不由回過神來。等他唸到第三遍時，已聽清楚題目。

她心裏微感納悶，“這麼簡單的題目，他怎麼做不出來？”

本想回過頭去加入他們，但又覺得有些唐突。只得按耐住自己，等他解答。

卻聽喬自新說道：“我想一會，等做出來了再給你講。”

蘇小芬知道他是在給自己找臺階下，失望地回過身來，苦惱地自己思考。

葉娉默然半晌，終於按耐不住，主動說道：“你剛纔問的那道題目，我以前也問過別人，好象是這樣做的”上高中以來，她從來沒有在學習上面幫助過別人，爲了不讓人覺得奇怪，她故意假稱自己問過別人。

蘇小芬還是奇怪地看了她一眼，有些懷疑地說道：“哦，你講來聽聽。”

“這道題是開放性試題所以我們可以得到其多種答案：1uqnp；2pn；3uqn等等。”

蘇小芬數學雖然不好，但一般都能在及格線上掙扎，想不到今天居然受教於從來沒及格一次的葉娉，驚奇得眼珠子都差點從眼鏡後面落下來了！

不只是她，幾名一直在悄悄觀察葉娉的同學也被剛纔的一幕驚得無語了。

葉娉自己也很快感覺到了剛纔的行爲不但無助於擺脫孤獨，反而更將自己處於不利的地位。心裏不禁有些後悔。