“喂,我已經出教室了,你有什麼事情?”
“我我有件急事想找小芸,但她一直不接我的電話!我不知她是手機丟了,還是有別的原因,所以想麻煩你去二班看看,如果小芸在教室上課的話,你不用叫她,給我回個電話就是,可以嗎?”
李軍見她原來不是找自己,雖然有些尷尬和失望,但還是爽快地答應了。
二班教室就在這棟教學樓的底樓最右邊,同學們正在上物理課,但肖小芸的位置空着。
李軍從頭到尾,來回看了三遍,不見肖小芸,正不知如何是好,物理老師王老師看見了他,走出來問他找誰,他猶豫一下,索興實話實說,王老師說肖小芸沒有來上課,剛纔他還在問同學們呢,但沒有一個同學清楚肖小芸去了哪兒。
李軍謝過老師後,走到無人處,又給申秀打了電話,將經過說了一遍。他雖然不明白申秀找肖小芸有什麼急事,但也從申秀的語氣裏感到了一種緊張的氣氛,主動表示他可以繼續幫忙找人。
申秀猶豫一下,說道:“其實也沒有什麼急事她們班上節課是體育課,我想麻煩你再到操場或者別處找找看!”
李軍答應後,立即跑去操場找人。但找過學校的三個操場後,仍未發現芳蹤。
這時離放學時間已不到11分鐘,李軍只得又給申秀打去電話,聽說人沒找到,申秀一時不知如何是好,想哭又不敢哭,不說話也不掛電話。
“申秀,是不是發生什麼事情了?”李軍也聞到了一種不祥的氣息,聲音明顯有些顫抖了。
“沒有沒有!”
“你媽媽是不是在身邊?所以你說話不方便?”
“是現在快下課了吧?”
“還有11分鐘就放學了。要不要等放學了,我讓廖滄海、鄧雲森和章松幫忙找人?”
“好吧。”
李軍氣喘吁吁地跑回初二年級的教學樓,等不多會,便響起了下課鈴聲。他攔住人流中的三個好朋友,將肖小芸的事情說了後,三人對視一眼,均感事情有點異樣。
在接下來的半個多小時裏,四個男生幾乎尋遍了學校的每個角落,甚至連女生寢室都去找過,但依然找不到人。其間,申秀又乘媽媽上廁所的機會,打了一個電話來問情況。聽說他們還沒找到人,申秀恐懼、着急得差點哭出聲來了。爲免引起媽媽的懷疑,他們趕在媽媽回病房前,匆匆掛了電話。
四名男生又在校內找了一會,經過一棟尚未竣工的教學樓時,廖滄海突然想要小解,因距離廁所較遠,他們懶得跑路,於是走進這棟還沒投入使用的教學樓的一間教室裏去方便。
章松最先完事,趁等大家的機會,他又拿出手機,撥打肖小芸的號碼。
出人意料的是,這次大家都清楚地聽見了手機鈴聲!
手機鈴聲就是從隔壁那間教室裏傳出來的!
四個男生聽見手機鈴聲,臉色都嚇白了。
是誰的手機在響?
是肖小芸的嗎?如果是,她的手機怎麼會出現在還沒竣工的、平日根本沒學生光顧的一間教室裏?
四個男生恐懼地對視了一會,才大起膽子一齊走到隔壁那間教室的窗戶前去察看。
於是他們看到了一個非常恐怖的畫面!
就在這間光線陰暗、滿地都是建築垃圾、連支撐天花板的木棒都還沒拆除的教室裏面,一個女生竟然在裏面上吊自殺了!
雖然那個女生披頭散髮,大半臉都被頭髮遮擋住,但大家還是一眼就認出她正是肖小芸!
手機鈴聲還在響着,使這間不祥的教室更添了幾分詭異和恐怖的氣氛
勿用說,肖小芸的自殺事件震驚了全校師生,當地一些新聞媒體還對死者的親朋好友、以及老師和同學做過一些採訪。甚至,這條新聞還出現在一些門戶網站的社會新聞欄裏。
人們雖然不太理解,一個花季少女爲何會如此輕生,但對於這件事情,卻也沒有產生懷疑。
在肖小芸的課桌抽屜裏,同學們發現了她的一個日記本,這本日記本是打開着的,最上面那頁,正是她自殺前的最後一篇日記。
看了這篇日記,人們才明白了她自殺的原因。她在這篇日記裏,宣告了她要自殺的決定。自殺的理由雖然並不充分,甚至很幼稚,但也並不奇怪:因爲功課太差,而家長對她的期望又很高,所以她一直帶着很大的心理負擔在學習,就在自殺前一天,班上進行了代數單元測驗,雖然成績還沒出來,但她自知考得很差,覺得活着沒有意思,所以決定自殺。
試卷批改後,正如肖小芸說的那樣,考得很差,大半題目都做錯了!只是老師考慮到學生已經死去,沒有給出分數。
除了這篇日記外,前面還有很多篇日記,也寫了一些相似的內容。
她的親人本來還不敢相信自已的女兒會自殺,但看了日記內容,他們不信也信了。字跡是她本人的,而且這種想法也已產生了一段時間。家長和老師除了自責粗心,沒有早些發現死者有這麼重的思想包袱外,只能徒然嘆息。
總之,所有人都接受了這個事實,且未產生懷疑――除了五個學生以外。
這五個學生自然是廖滄海、鄧雲森、章松、李軍和申秀。不過,五個人的看法也不完全相同。到底是筆仙在搞鬼,還是肖小芸確實有輕生念頭,他們也有些拿不準。
儘管有筆記爲證,但也不足爲憑。因爲他們知道,筆仙可以造假。筆仙能模仿他們的字跡,不要說別人,就是他們自己,都分辨不出真假。
也許,肖小芸本來就有心理陰雲,加之受到筆仙的控制,更覺活着沒有意思,所以才採取了這種極端的解脫方式?
在這五名同學裏面,最懷疑此事真實性的是申秀。
從肖小芸死前給她打的最後那個電話口氣聽來,她根本不象是一個馬上要自殺的人。(未完待續,)