物理老師在講臺上講着課本上的知識，坐在座位上的李特思目光不知何時從黑板上移到了窗外。

經過周鳳鐸的提醒，李特思回來後也注意到了班級後面放着的黑色吉他盒。他也完全確信了正是今天，陳賀在班級同學的面前給蕭語珊彈奏了一曲。而這個彈奏的時間，就是下一節課的音樂課！

“叮鈴鈴……”學校的下課鈴聲響了起來，李特思在回過神來的時候，就聽到物理老師對他們道：“那麼，今天的課就先到這裏了。你們有什麼不明白的，可以帶着課本啊或者練習題到我的辦公室找我。”

看着物理老師夾着他的教科書和講義，從班級走了出去後，班級的同學都興奮的拿出自己的口琴，準備去音樂室上音樂課。因爲李特思下課後一直在關注這陳賀和蕭語珊，蕭語珊和往常一樣，只是拿着音樂書就走了出去。而陳賀看着蕭語珊出去的背影，到班級後面背起自己的吉他盒，也走了出去。

“你今天去不去上音樂課？如果不去的話，我可以幫你跟音樂老師請個假，你得病了在班裏待著。”周鳳鐸的手拍在了李特思的肩膀上，他看到李特思瞅着那兩人的目光，知道李特思現在心裏滋味不好受。

聽到周鳳鐸的話，李特思沒有半猶豫的道：“走，咱們去音樂室。”

周鳳鐸看了看李特思，深深的嘆了口氣，沒有再多什麼就與李特思一起向音樂室的方向走去。

“嗚嗚……”

“嘟……”

當李特思和周鳳鐸兩人來到音樂教室，還沒有上課，學生們已經來使各自的隨便吹起了自己的口琴。他們這頭吹一個動靜，那頭吹一個動靜，結果吵來吵去，這裏很快就成了不比菜市場清靜多少的地方了。

李特思他們班級從來不缺乏對音樂課的熱情，先不音樂課不用像其他課需要死記硬背，去記那些厚厚的課本知識，而且因爲他們班有蕭語珊這個鋼琴天纔在，同學們就不會對音樂缺乏太多的熱情。更何況他們同學之中還有學過二胡和薩克斯，當然也有陳賀這個玩吉他的。不過不管是二胡還是薩克斯，他們平時一般是不會將自己樂器隨便帶到學校的，因此整個班級就陳賀背了一個吉他盒裝着吉他來到學校，並且如此的參加的音樂課。

音樂課正如同歷史重現一樣重演當年的一幕幕，音樂老師在叫完同學們一些口琴的技巧後，陳賀站了出來對着班級道：“班裏的各位同學，今天我在各位同學面前，獻給我們班蕭語珊同學一吉他獨奏，希望她能喜歡。”

因爲陳賀既是班級的班長，又是學習成績優秀的優等生，所以在同學面前很有人緣。當聽到陳賀的話語，都聽出了其中的意味，於是起鬨的對陳賀狼嚎的有，揚言支持的有，當然不屑一顧的也有一些。

“既然陳賀同學想要來一，大家要不要聽聽看？”音樂老師在一旁對同學們道。

“要！”很多好事和陳賀的支持者都齊聲應道。

李特思看了看蕭語珊，雖然對方沒有什麼反映，但是從她的雙眸就能看出，她對陳賀的演奏也抱有興趣。因此，李特思心裏濃濃的酸意在蔓延着。

“我來演奏一吉他獨奏，名字叫做月光。”陳賀坐在衆人的面前，臉衝着蕭語珊笑了笑，於是抱起他的吉他開始彈奏起來。

陳賀演奏的這吉他曲，李特思在未來曾經查過資料。它的作者是19世紀一位傑出的吉他藝術家費爾南德斯·索爾所創作，然而這曲子指法變化不多，演奏度也比較慢，技術難度不高，所以是容易彈奏的吉他曲子。但是雖然這曲子很簡單，可是它卻很有深度。既然能夠和貝多芬的月光奏鳴曲同樣名叫月光，也就表示它同樣利用一簡單的曲調勾畫出一幅夢幻般迷人的景色。

這曲子並不長，只有三分多鐘的時間。然而這三分多種卻對於李特思好比三個時！因爲他一直在注意着蕭語珊的一一滴，他清楚的看到蕭語珊被陳賀的演奏所打動，即使不是對他傾心，但也明顯的看出她對這個陳賀有了一次認同和好感！

“哇塞！陳賀，你彈得太棒了！這是什麼曲子，真好聽！”這個時候聽着周圍同學一個個的誇讚着陳賀，李特思臉色更加的陰鬱了許多。

“兄弟，沒事吧？”周鳳鐸看到李特思的神情，不禁擔心的對他悄悄的問道。

李特思做了一個深呼吸，對周鳳鐸笑了笑道：“當然沒事了，這是覺得陳賀也不過如此而已。”

在周鳳鐸不解的眼神下，李特思站了起來，手上拿着口琴來到陳賀的旁邊，對不解的同學們道：“既然陳班長都做了才藝表演，我覺得大家都應該表現一下，那麼我也來一吧！”

周圍的同學包括音樂老師聽到李特思的話，都不看好李特思。甚至上節音樂課的時候，吹口琴經常吹錯音。其中包括他最好的兄弟周鳳鐸都對李特思擔憂，怕他將表演弄成了出醜，徒給同學們留下笑話。

“陳班長啊，你這個座位能不能借我坐坐？我站着吹的話，怕一會缺氧站不住穩。”李特思對陳賀有些像開玩笑似的道，不過言下之意卻是在攆人。畢竟他出來表演，陳賀還坐在這的話，是看他表演啊還是看陳賀在那風光滿面啊？

“行，我們倒是想聽聽你吹的如何。”陳賀拿起了吉他，走到蕭語珊附近的一個空位上坐了下來。

聽到李特思的話，周圍的同學都有些好笑的看着李特思，如今這個李特思非要在大夥面前表演，都免不了有種看戲看熱鬧的情緒，當然更多的是想看李特思如何出糗的，最後大家再一起的嘲笑他。

李特思沒有再理會周圍同學們彷彿看笑話的目光，心中漸漸回憶起一曲子的旋律。

李特思用的是十孔布魯斯口琴，這種口琴的音色具有相當的模仿能力，優美中帶憂鬱，同時獨有的壓音技巧使十孔口琴富有特色，然而這正好符合李特思將要吹奏的曲子風格。

李特思所準備要吹奏的正是一本是由鋼琴譜曲的曲子，也就是在o4年纔開始面世的英雄傳6空之軌跡的主題曲，其名爲星之所在。由於劇情的需要，這曲子在遊戲裏面有安詳寧靜的鋼琴版本，有氣勢龐大而輝宏的交響樂版本，也有悲涼和憂傷的口琴版本。

李特思將嘴脣輕輕的搭在口琴上，靜靜的用鼻子深深的吸了一口氣，開始了他的吹奏。

一種以口琴聲音爲媒介的憂傷淡淡的向四周散開，旋律在人的心門中徘徊。它的整曲調聽起來好像在反反覆覆，可是其中卻蘊含着許多的變調，這對於用口琴演奏有着相當大的難度，而且在遊戲中的口琴版本，是用電子合成的！李特思在不知情的情況下，通過回憶着當初聽過的曲調，將它用手中的口琴慢慢的吹奏了出來。而且在整個曲子中，都飽含了感人的憂傷和思念，將周圍的同學深深的帶入了一個感人的世界。

渾厚而不失於悠揚的口琴聲，漸漸的吹到了結尾的幾枚音符，最後彷彿隨風飄走一樣的淡淡結束了。這讓聽到這曲子的同學和音樂老師都不由自主的感覺到空虛和遺憾，就像這樂曲在他們心中建立起了一個感情世界後，又悄悄的溜走了一樣……

“我去！李特思，你什麼時候變得這麼厲害了？”一個同學驚訝的叫到，讓周圍還沉醉在音樂裏的人們猛然驚醒。

“我靠！剛纔的曲子是你演奏的麼？不是旁邊放着磁帶假吹的吧！”整個音樂教室裏，因爲李特思的一曲使得整個教室充滿了驚訝、不敢置信的情緒。

“李特思同學，這曲子叫什麼名字？是誰創作的？”這個時候音樂老師最是激動的對他詢問道。

李特思看了看坐在凳子上的蕭語珊，而此時的蕭語珊用着驚訝和再次懷疑的目光注視着李特思。她沒有話，但是眼神卻在告訴他，當初在音樂教室的時候，你一定謊了！

李特思收回了看向蕭語珊的目光，深吸了一口氣後道：“這曲子我給他起名叫做‘星之所在’，目前你們是世界上第一位聽到這曲子的羣衆。也就是，是我剛剛完成的創作！”

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木子醬的吉他在去年還是前年，因爲調絃弄斷了一根，就扔在一邊再也沒有玩過了。而口琴？木子醬甚至連口琴在什麼時候丟的都不知道，昨天想要找出來吹吹看，結果悲劇的現口琴不知道什麼時候也丟了T.T寫到這裏，木子醬感覺自己很悲催。對於口琴的演奏描寫，木子醬表示很無能T.T。大家對付着看吧，本書出現過的曲子，木子醬都上傳在了讀者羣的羣共享裏，有想聽的可以進書友羣下載。

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